Να επιλέξετε τις σωστές απαντήσεις στις ερωτήσεις που ακολουθούν.
Θα πρέπει να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις.
Παρακαλούμε συμπληρώστε τα προσωπικά σας στοιχεία:
Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές;
α) αυξάνεται,
β) μειώνεται,
γ) δεν μπορούμε να γνωρίζουμε αν αυξάνεται ή μειώνεται.
Β) Το μέτρο \[λ\] του ρυθμού μεταβολής της έντασης \[B_1\] είναι:
α) \[λ=\frac{mgR}{α^3 πΒ_2 }\], β) \[λ=\frac{ (mg+kΔ\ell) R }{Nα^3 πB_2 }\], γ) \[λ=\frac{(mg+kΔ\ell)R}{α^3 πB_2 }\].
Α) Οι δυναμικές γραμμές του μαγνητικού πεδίου έντασης \[B_2\] έχουν φορά:
α) απ’ τον αναγνώστη προς τη σελίδα.
β) απ’ τη σελίδα προς τον αναγνώστη.
γ) μη προσδιορίσιμη με τα δεδομένα της άσκησης.
Β) Το μέτρο της έντασης \[Β_2\] με όλα τα μεγέθη μετρημένα στο S.I. είναι:
α) \[Β_2=\frac{ w (R_Σ+R) }{ 2 N S \ell }\], β) \[Β_2=\frac{w (R_Σ+R) }{ 3NS \ell }\], γ) \[Β_2=\frac{ w (R_Σ+R) }{ N S \ell } \].
Α) Καθώς το πλαίσιο απομακρύνεται απ’ τον ευθύγραμμο αγωγό δημιουργείται στο πλαίσιο:
α) επαγωγικό ρεύμα που έχει την ωρολογιακή φορά.
β) επαγωγικό ρεύμα που έχει την αντιωρολογιακή φορά.
γ) επαγωγική ΗΕΔ αλλά όχι επαγωγικό ρεύμα.
Β) Αν το πλαίσιο είναι ακίνητο στην αρχική του θέση και αρχίζω να αυξάνω την ένταση του ρεύματος που διαρρέει τον ευθύγραμμο αγωγό, τότε:
α) το πλαίσιο διαρρέεται από ρεύμα που έχει την ωρολογιακή φορά.
β) το πλαίσιο διαρρέεται από ρεύμα που έχει την αντιωρολογιακή φορά.
γ) το πλαίσιο δεν διαρρέεται από επαγωγικό ρεύμα.
Γ) Αν το πλαίσιο είναι ακίνητο στην αρχική του θέση και αρχίζω να μειώνω την ένταση του ρεύματος που διαρρέει τον ευθύγραμμο αγωγό, τότε το πλαίσιο:
α) θα έλκεται απ’ τον ευθύγραμμο αγωγό.
β) θα απωθείται απ’ τον ευθύγραμμο αγωγό.
γ) δεν θα δέχεται δύναμη απ’ τον ευθύγραμμο αγωγό.
α) θα εκτελέσει ομαλά επιβραδυνόμενη κίνηση μέχρι να αποκτήσει σταθερή ταχύτητα μέτρου \[υ_1 < υ_0\].
β) θα εκτελέσει επιταχυνόμενη κίνηση (μη ομαλά) μέχρι να αποκτήσει σταθερή ταχύτητα μέτρου \[υ_1 > υ_0\].
γ) θα εκτελέσει επιβραδυνόμενη κίνηση (μη ομαλά) μέχρι να αποκτήσει ταχύτητα μέτρου \[ υ_1 < υ_0 \].
δ) θα εκτελέσει Ε.Ο.Κ. με ταχύτητα \[υ_0\].
α) έχει γίνει αύξηση της κινητικής του αγωγού.
β) είναι ίση με τη συνολική θερμότητα που εκλύεται στους αντιστάτες μέχρι τη στιγμή \[t_1\].
γ) και η μείωση της κινητικής του ενέργειας του αγωγού ΚΛ μέχρι τη στιγμή \[t_1\] μας δίνουν μαζί την θερμότητα που εκλύεται συνολικά στους αντιστάτες μέχρι τη στιγμή \[t_1\].
Time is Up!
+30
Επικοινωνήστε μαζί μας στα παρακάτω τηλέφωνα: 210 9320514 και 210 9314947
Εναλλακτικά, συμπληρώστε τα στοιχεία της φόρμας και θα επικοινωνήσουμε μαζί σας το συντομότερο.
Ενδιαφέρομαι για:
Θερινά Μαθήματα 2025Σχολική Χρονιά 2025-26Θερινά Μαθήματα 2026Σχολική Χρονιά 2026-27
Τάξη *ΑπόφοιτοιΓ' ΛυκείουΒ' ΛυκείουA' ΛυκείουΓ' ΓυμνασίουΒ' ΓυμνασίουΑ' ΓυμνασίουΠρότυπα
Αποδέχομαι τους όρους χρήσης
Αποδέχομαι τους όρους προστασίας προσωπικών δεδομένων και επιθυμώ τη διαγραφή των στοιχείων μου σε περίπτωση μη συνεργασίας μας